一流大学为何需要一流教学博物馆

2019-11-22 08:18:59 2939次浏览

浙江大学艺术考古博物馆(以下简称浙江大学艺术博物馆)已建设10年,将于2019年9月8日正式对外开放,从9月9日开始对外开放。

紫金港校区的四层混凝土砌块建筑以灰色和红色为主,给人一种庄严的感觉。清水灰砖也给人一种亲切的感觉,让观众不经意间走进博物馆,漫步在现代简约的空间,漫步在历史明星和汉族人身边。

开学后,浙江大学美术馆将投入教学服务。同时,博物馆的四个展览也将在开幕日开幕。

让中国艺术史回家

艺术史在发达国家早已是一门非常成熟的学科。国际著名中国艺术史学家文房建立了中国艺术史学科,致力于构建西方世界中国艺术史的话语体系。

作为西方中国艺术史学科的主要创始人,回顾中国艺术史学科的发展现状,文房先生晚年有一个愿望——让中国艺术史回家。

2008年春天,文房先生来到浙江大学,参加了“艺术史与考古学建设研讨会”。为了选择博物馆建设的地点和计划,为了纪念文房先生对中国艺术史研究和浙江大学美术馆建设的重要贡献,博物馆内的图书馆被命名为“方闻图书馆”。

博物馆具有对大学和社会进行审美教育的功能。人们通过参观古代艺术品来提高他们对美的欣赏。“如果你不了解事物,你将无法找到记载在事物中的文明的证据。只有当学术力量强大时,我们才能掌握解释和话语的力量。”浙江大学艺术考古博物馆副馆长卢克诚说。

“专业论文发表在专业期刊上,‘音乐高,音乐少,音乐保存在一个大家庭里’。公众没有机会,也没有太多的能力去理解它。”卢克诚表示,美术馆将为学术知识的宣传提供一个平台。深厚的学术知识将通过视觉物质对象和图像接近公众。报告厅也将向公众开放,介绍研究人员的观点和想法。

了解青铜陶瓷、书法和绘画

浙江大学美术馆不是一个“多一个、少一个、多一个”的博物馆,而是从设计之初就渴望探索学校教育教学改革之路。注重实物教学,以实物证据为基础进行研究,让师生了解汉唐青铜器、陶瓷、书法、宋元绘画,甚至古希腊雕塑、印象派绘画等人类文明史上的艺术瑰宝。

博物馆的使命主要体现在三个主要领域:专业教学、普通教育和公共教育。可以说,艺术甚至人文学科的师生最好的教室在展厅和仓库里,博物馆是教学的“桃园”。

浙江大学在设计美术馆时,仍然在思考一个重要的命题,即教育的功能和方向,然后回答如何通过高质量的通识教育塑造学生的共同价值观。“对于不同文明的一面,每个学生都应该追求理解。我们希望通过艺术博物馆提供高质量的普通教育。所有的学生都把艺术博物馆当成一个大教室,来这里看展览和写作业。”浙江大学艺术与考古学院院长白沈倩表示,人文学科的通识教育已经处于规划阶段。

今年5月,浙江大学正式成立艺术考古学院,这也将为美术馆带来重要的学术支持。白沈倩很有信心,“浙江大学的优势是拥有一支学术水平高、管理能力强的研究团队。”

卢克诚说,博物馆是剧院,文物是道具,核心演员是专业教师。浙江大学美术馆最重要的“财富”是人才。"需要专业教师来表演什么戏剧和谁来表演。"在一次采访中,他透露浙江大学艺术博物馆将关注世界各地的教师,并通过设立参观基金吸引更多的人来“策划展览和开班”。

全球背景下的中国中心

目前,美术馆的“市政厅宝”是唐代大书法家颜真卿写的《西亭集》残片。它是由香港金墨堂书法研究基金会捐赠的。据美术馆工作人员介绍,据修复估计,整个纪念碑高270厘米,四周刻有楷书,纪念碑阴影的上部刻有篆书“刘温昶Xi亭记”,下部刻字清晰,带有完整而锐利的点画。

这所大学有自己的博物馆。最大的便利是什么?

从收藏到展览,主要有两个功能,一个是普通教育,另一个是专业教育参与博物馆建设的浙江大学艺术与考古学院教授苗哲说,展品是根据教学要求安排的。

一方面,浙江大学美术馆应培养浙江大学生对自身文明的理解,深化民族认同;另一方面,它还必须培养多元文明意识,拓宽国际视野。博物馆计划在20年内建立一个包含不同人类文明代表性作品的教学收藏。

浙江大学美术馆展出的第二卷佛经《御经》是日本奈良时期的作品,相当于中国的唐朝。全长10.5米,结构整洁,书写能力强。其上册由日本镰仓研究所收藏,是一件重要的文物。

"我们的收藏原则是以中国为中心,以世界为背景."卢克诚根据教学需要介绍了浙江大学美术馆的收藏理念。在收藏策略上,中国文物艺术品一般依靠捐赠和借用,主要是购买和收藏国外文明艺术品,近期重点是东亚和南亚文明。例如,“汉唐奇迹”展览的开幕就是指从中国12个博物馆借走了130多件文物。核心思想是中国造型艺术从汉代到唐代的转变。除了借用藏品,浙江大学还希望更多的公众能够支持美术馆的藏品。

中国教育新闻,第七版,2019年9月23日

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